🍎 Bloque 1: El Lenguaje del Deseo (La Publicidad)
En esta fase analizaremos cómo nos "venden"
la comida.
1. Detectives
de Eslóganes
- Actividad: Analizamos carteles de ultraprocesados frente a
alimentos frescos.
- Tarea: Identificar el eslogan, el logotipo
y el público objetivo.
- Conexión Gramatical: rodear los verbos de los anuncios y clasificarlos.
- Ejemplo: "¡Pruébalo!" (Verbo Probar
/ Regular). "¿Sientes el sabor?" (Verbo Sentir /
Irregular: e > ie).
2. El Semáforo
Crítico
- Actividad: Traemos folletos de supermercado. Deben
clasificar los productos en "Saludables",
"Ocasionales" y "Evitables".
- Debate: ¿Por qué el producto más insano suele tener el cartel más brillante?
🍳 Bloque 2: Chef de Letras (Recetas y Salud)
Pasamos de la teoría a la cocina, integrando la
inclusión y la salud.
3. La Receta
Inclusiva (¡Cuidado con las Alergias!)
- Actividad: Escribir una receta saludable (ej. Hummus de
lentejas o Brochetas de fruta).
- Inclusión: Cada grupo debe adaptar su receta para un
compañero ficticio con una alergia (celíaco, alérgico a los frutos secos o
lactosa).
- Reto Gramatical: Solo pueden usar verbos en Imperativo
o Infinitivo.
- Instrucción: "Añade (Regular) la
sal", "Cuece (Irregular: o > ue) la pasta", "Saca
(Regular) del horno".
4. El Menú de
los Verbos Defectivos
- Actividad: Explicamos que los verbos defectivos son
como esos ingredientes que no siempre están en la despensa (solo tienen
algunas formas).
- Tarea: Escribir un pequeño texto descriptivo sobre un
huerto escolar usando verbos como llover, nevar o acaecer.
- Ejemplo: "Para que las lechugas crezcan, debe
(Regular) llover (Defectivo) lo justo".
🎨 Bloque 3: ¡Acción! (Creación Publicitaria)
El producto final donde demuestran lo aprendido.
5. Agencia de
Publicidad "Sana y Sabia"
- Misión: Crear un cartel publicitario (formato A3
o digital) para promocionar el consumo de agua o fruta en el recreo,
compitiendo contra los refrescos azucarados.
- Requisitos del cartel:
1. Un eslogan impactante con al menos un verbo irregular.
2. Una imagen visualmente atractiva (colores llamativos, composición
equilibrada).
3. Un breve texto informativo sobre los beneficios del producto.
📊 Tabla de Consulta: El "Menú" Gramatical: guía visual
|
Tipo de Verbo |
Característica |
Ejemplo "Culinario" |
|
Regulares |
No cambian su raíz. |
Comer, Cocinar, Batir |
|
Irregulares |
Cambian la raíz o la desinencia. |
Probar (Pruebo), Servir (Sirvo) |
|
Defectivos |
No tienen toda la conjugación. |
Soler, Llover, Ocurrir |
📝 Evaluación (El "Ticket" de Salida)
Para cerrar las actividades, debéis completar individualmente este
reto rápido:
1. Analiza: En la frase "Mañana llueve y suelo merendar
manzanas", identifica el verbo defectivo y el irregular.
2. Crea: Inventa un eslogan para una sandía usando el verbo
"Querer" (Irregular).
Título: El Menú de los Ciber-Chefs:
Cocinando Seguridad y Gramática
Primera parte: Los Ingredientes Secretos (Privacidad y los Dos Puntos)
En la cocina, hay ingredientes que todos pueden ver y otros que guardamos en la alacena bajo llave. En internet pasa lo mismo. Usaremos los dos puntos (:) para presentar nuestras listas de ingredientes seguros.
- Recuerda: Los dos puntos se usan para iniciar una enumeración o tras el saludo de una carta/correo.
- Actividad: Escribir el encabezado de un correo electrónico dirigido a un "Nutricionista Digital" pidiéndole consejo.
Ejercicio de ejemplo:
Completa las siguientes frases usando los dos puntos adecuadamente:
1. Estimado Sr. Nutricionista**__** Necesito ayuda con mi dieta digital.
2. En mis redes sociales solo publico tres cosas seguras**__** mis dibujos, mis libros favoritos y mis recetas de fruta.
Segunda parte: El Fogón de los Verbos (Acciones
seguras e inseguras)
Para cocinar, necesitamos verbos. Pero no todos los
verbos se conjugan igual, ni todas las acciones en internet son recomendables.
- Repaso de verbos: * Regulares: Mantienen
la raíz (ej. Cocinar).
- Irregulares: Cambian la raíz (ej. Pensar
-> Yo pienso antes de publicar).
- Defectivos: No tienen todas las formas (ej. Soler, Acaecer).
- Actividad: Clasificar acciones digitales según su seguridad
y el tipo de verbo.
Ejercicio:
Identifica el verbo en estas oraciones, di si es
regular o irregular, y marca si la acción es Saludable o Tóxica:
1. Yo comparto mi dirección de casa en TikTok. (Verbo: _________ /
Tipo: _________ / Riesgo: _________)
2. Tú entiendes que las contraseñas son secretas. (Verbo: _________ /
Tipo: _________ / Riesgo: _________)
3. Nosotros almorzamos sin el móvil en la mesa. (Verbo: _________ /
Tipo: _________ / Riesgo: _________)
Tercera parte: La
Receta del Éxito
Vamos a redactar nuestra "Receta de la Identidad
Digital". Aquí debéis decidir qué información "se cocina"
(pública) y cuál "se queda en la nevera" (privada).
- Actividad: Redactar una lista definitiva de consejos usando
verbos defectivos (como soler) y los dos puntos.
Ejercicio:
Imagina que un extraño te pide tus datos. Escribe una
breve nota de rechazo siguiendo este esquema:
·
Saludo con dos puntos.
·
Lista de cosas que sueles (verbo defectivo)
proteger: nombre completo, colegio y teléfono.
·
Despedida.
Resumen
(Chuleta de Verbos)
Para ayudarte, recuerda estos ejemplos del campo de la
alimentación y la seguridad:
|
Verbo |
Tipo |
Contexto Digital |
|
Comer |
Regular |
Comer sano ayuda a pensar mejor antes de hacer clic. |
|
Saber |
Irregular |
Yo sé (no sabo) qué fotos son privadas. |
|
Sole(r) |
Defectivo |
Solemos navegar con supervisión (no existe "yo
suelo" en todos los tiempos). |
|
Pedir |
Irregular |
Si alguien me pide mis datos, cierro la sesión. |
